为以赛促教，提高课堂教学质量，6月16日下午，第二十三次“教学沙龙”活动在艺术学院报告厅举行。校党委书记周峰、副校长徐柳凡出席，教务处副处长许雪艳、胡传双，各学院院长、副院长、教研室和实验室主任、近3年参加校级及以上教学竞赛老师及其他感兴趣老师等近150人参加，活动由许雪艳主持。
活动伊始，许雪艳对活动主题、目的、意义和议程作了简要说明。随后，数统学院王珺和文教学院卜洪漩两位老师分别作了题为《以教学竞赛为驱动，实现<大学数学>课程的教学改革》《以赛促提高》的主题发言，分享了参加教学竞赛的心得和经验，剖析了教学比赛中存在的问题，提出了未来的努力方向。
机械学院杨汉生院长从评委角度对参赛选题、选题的趣味性和科学性、课程完整性、PPT课件制作、教态、教学设计等方面做了详细点评。并指出参赛教师存在教学投入时间不够、团队意识需要增强、教学改革动力不足等问题，希望参赛教师主动融入先进的教学理念和手段，不断提升教学能力和水平。另外，他还介绍了机械学院开展青年教师培养和培训方面的工作。
胡传双代表教务处作了《健全“以赛促教”模式 不断提升青年教师教学能力》的汇报，他介绍了学校近年来教师能力提升工程实施情况，重点介绍了教师教学竞赛组织与服务、取得的成绩及下一步的工作思路。
在现场交流环节，机械学院代光辉、工商学院张涛等获奖教师积极发言，分享比赛的感受和收获。随后，周峰等领导为巢湖学院第十一届青年教师教学竞赛获奖老师颁发荣誉证书。
最后，周峰作总结讲话。他就如何组织好教学竞赛、提升课堂教学质量提出三点要求：一是要明确大学教师定位及应具备什么样的能力。他认为大学教师应该具备教学、科研和自我发展三个方面的能力。教师要想成为顶尖的教学“高手”，教学和科研能力应齐翼双飞，在教学内容、课程设计中体现出教科研创新成果。在教学过程中，不光要有“术”的研究，更要有“情感”的投入。二是教务处和二级学院要给参赛教师提供优质服务。在参赛教师培训方面，要请进来走出去，邀请校外优秀教师对参赛选手进行指导和培训，帮助参赛教师提高教学水平和能力，同时要进一步落实课程教学团队建设。三是要从专业、课程、教材、技术四个方面加强我校教学“新基建”，不断提升课堂教学质量。最后，就如何提升人才培养质量，他提出六个方面具体要求：创新人才培养模式，推进产业学院建设，促进校企产教融合；加强实践教学，提升学生实践应用能力；加强教学资源建设，拓展学生自主学习渠道；完善教师发展激励机制；构建完善的质量监控体系，促进质量文化建设；优化教学管理，加强基层教学组织建设。
（文/黄钦 图/李嘉朗 审/丁俊苗）